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插嘴好不好

作者:何子钰 2023-04-11

聪聪是个聪明的孩子,就是有个毛病,课堂上喜欢插嘴。有一次上课,老师提了一个问题:“形容人很多的场面用什么成语好?”悦悦举手说:“熙熙攘攘。”张老师说:“对。”聪聪没举手,插嘴说:“‘摩肩接踵’‘人山人海’也行吧。”有些同学觉得聪聪知识面广,掌握的词汇多,这样的插嘴没什么不好。

  又有一次,上课内容是成语故事会。每个同学讲个成语故事。有一个同学讲了“指鹿为马”的故事。秦二世时,赵高想篡(cuàn)权,怕各位大臣不听从他,就先设下圈套来试探。于是,赵高带来一只鹿献给秦二世,说:“这是一匹马。”二世说:“丞相错了吧?你把鹿说成是马。”赵高问身边的大臣,大臣有的沉默,有的故意迎合赵高说是马,有的说是鹿……讲到这里,聪聪插嘴说:“后来赵高就在暗中把那些说是鹿的人杀掉了。从此,大臣们都听赵高的了。”讲故事的同学讨厌聪聪插嘴,认为他是在显摆自己。

  对插嘴的问题,大家意见不同。张老师让同学们讨论在口语交际中,。

  有的同学说:“上课总是老师讲,同学听,课堂气氛很沉闷。有的同学插了嘴,活跃了课堂气氛,引起大家积极的思考,没什么不好。”

  有的同学说:“插嘴不好。比如说数学老师正在一步一步地给大家讲解题,一位同学突然插嘴,把答案直接说了出来。当然,这位同学是会了,但是大多数同学是希望老师把解题过程讲完,掌握解题方法。你一插嘴打断了老师的讲解,也破坏了同学系统掌握知识的过程。”

  有的同学说:“插嘴有利有弊。老师提出问题,给大家一定自由讨论的时间,发表意见,想到了就说,不一定严格按照顺序。但系统教授知识、方法时,即使你明白了,也不应随便插嘴。”

  有的同学说:“上课时,和学习内容有关的插嘴不是大问题。但有个别同学对老师有意见,故意乱插嘴,所说的内容和学习无关,这样的插嘴应该制止。”

  张老师说:“大家的意见都有道理,我补充一些。课堂上插嘴,不能一概反对或赞成。作为老师,对有积极意义的插嘴,不应打击、压制。但按照交际中礼貌和平等的原则,打断别人的话语,插入自己的意见,最好先取得对方的同意,比如上课时,想补充老师和同学的意见时,你可以先举手,说一句‘老师,我补充一下可以吗’,得到允许后再发言。别人在系统讲述时,如果非常必要,可以说一句‘对不起,我能插一句吗’,对方如果不反对,你可以插话,但不能长篇大论,喧宾夺主。不但上课时如此,在社会交际中‘插嘴’也应该遵循公认的交际规则。”

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