小时候我英语学的不好，忧心的父母把我送到就近的英语培训班学习。

从此，我的童年课外学习生活从这里开始了。刚开始还好，老师每天用极其温和的口气提问问题;下课了，几个同学肆无忌惮地在走廊里跑跳、打闹，还可以下楼去买自己喜欢吃的东西。感觉过得很是轻松愉快。但好景不长，随着时间的推移和师生间的了解，老师对我们的要求越来越严格：作业要认真完成(否则要挨罚写单词)、铃响立即坐好上课、不准在走廊和教室大声喧哗、打闹......。诸多的条条框框让我感到压抑，疲惫。在闲暇之时我关注一下窗台上的含羞草，看它叶子往回缩的时候，感到十分好奇。课外学习越来越忙碌，但学习成绩进步不大。

放假时，我一个人在家做作业感到很是无聊。父母把我送到姥姥家，和表哥一起学习。表哥比我大三岁，我不会的问题可以向他请教。很快我的假期作业就写完了，每天都跟姥姥、老爷去大河坝玩。我和哥哥抓蚂蚱：看准一只蚂蚱，悄悄凑上去，手握成拱形，猛地一扣，运气好的话，可以捕到彪肥体检的大蚂蚱;运气不好，不但捕不到蚂蚱，还会伤到手。将捕到的蚂蚱放入大饮料瓶中，再往瓶中放些菜叶或青草，瓶壁扎些小孔，用来通风。这样，蚂蚱就有了新家，我也多了一位童年玩伴。后来，我俩开始捉蜻蜓，捉青蛙，捉蚂蚁，然后观察它们的长相特点，动作特点，情绪变化。很是有趣：我发现人们的蛙泳果然是跟青蛙学的，动作特点极为相似;蚂蚁的力气大得惊人，能把超过自身体重几倍的食物搬回洞里，它们还懂得团结协作，一人搬不了的食物，会回家找帮手一起来搬。遇到危险或像我这样的敌人堵截时，也知道害怕，并慌乱逃跑，速度明显高于平时散步。观察它们慌乱逃跑时，我和表哥正吃着小食品，喝着饮料，很是悠闲自得。感觉它们的逃跑非常可笑和幼稚，相对他们说：我们是闹着玩的，怕什么?

愉快的暑假、紧张的小学学习生活一眨眼就过去了。童年的趣事已经成为我的成长经历，成为我对幼时的美好回忆。