亲近子女，理解师长，共同营造和谐美好教育新氛围。

尊敬的赵班主任和余科教师，尊敬的各位家长，上午好！在同学们全力奋战高考的时刻，请允许我代表学生家长谈一谈自己的感受。我们孩子这一代学生，他们身上承载了太多祖辈、父辈的期望和梦想。从呱呱坠地到咿咿学语、蹒跚学步、到殚精竭虑地为他们选拔名校、寻名师，让孩子接受好的教育，我们做家长的真所谓望成龙，望女成凤。高三了，我感觉孩子的一定在感受到丝丝温情的同时也在承受着巨大的学习和心里压力，老师们辛苦了，孩子们不容易，爸爸看到教室里70%的眼镜时，我们还能斥责孩子们不勤奋吗？还能说老师们不敬业吗？

我们肯定都希望孩子成为栋梁之才，但只要他们自强不息，发奋努力，不管将来是怎样一个结果，都是我们的好孩子，世上只有自暴自弃的人，没有被社会遗弃的人，再过半年就要高考了，对孩子个人，对一个家庭这都不是一个轻松的关口，作为家长我们攀亲近子女，我们愿意伴随迎接各种挑战，我想在这里跟孩子们说说心里话，我们做父母的，真的是把孩子的需要放在第一位的，只要能满足的，一定会尽最大的努力满足子女。至于结果，家长不会苛求，只要你努力了，把握好了每一天，结果不重要，不管你高考成绩如何，你们都是爸爸妈妈的好孩子！

下面我们再看一看对老师的调查部分：

1. 你知道你的老师有哪些经济负担、精神负担？

16.2%认为不知道，不清楚；60%认为我校老师精神压力大。

2. 你知道你的老师每月份的收入是多少吗？

认为2000元左右或以下的、收入与付出不成正比的占很大的比例。

3. 你恨过对你十分严厉苛刻的老师吗？

25%恨过或曾经恨过；18%的闪过念头，很快否定；53%不恨。

4. 你认为老师对他（她）的孩子照顾多吗？

照顾少。

说实话，作为老师谁不想作个轻松常在的正常人呢？他们也需要在周末放松，去听听歌曲，跳跳舞，但他们都不得不选择在这里陪着你们。我们向老师们致敬！我们更要理解老师！到了高三，老师所做的一切，现在叫把一切献给学生！但老师并不会刻意去追求结果，追求回服！有道是，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；捧着一颗心来，不带半根草去。希望大家理解老师的严厉，理解老师的苛刻，理解老师的一片苦心！

家校协同——构建和谐教育（苏）霍如林斯基曾说：“教育的效果据仅决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性学校的教学、教育就会像纸做的房子一样，倒塌下来。”有的家长认为教育是学校的事，子女的教育、发展全仰仗学校，自己无能为力，甚至有时双方还会为孩子的问题产生误解，而相互埋怨，产生矛盾而迁怒对方，造成双方教育上的“内耗”，导致“负效应”的出现。这样，学校和家庭教育不协调，只会使学校教育、家庭教育两败俱伤。因此，学校和家庭必须保持密切的联系，只有相互合作，才能更科学有效地教育孩子。

只有学校教育而无家庭教育，或只有家庭教育都不能完成培养人生一极其细致、复杂的任务。

教育是一项艰巨而光彩的事业，让我们亲近自己的子女，理解我们的老师，家校协同，共同营造美好和谐的教育新氛围而共同努力！高三家长会家长代表发言稿

谢谢大家！